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Jungs beim Rechnen vorn

Mehr Unterricht in Mathe lockt nicht mehr Mädchen in MINT-Berufe.
Schülerinnen werden durch mehr Mathe-Unterricht nicht in traditionell „männliche“ Berufe gelockt. Eine Studie der Uni Tübingen belegt: Schülerinnen, die nach der Reform der gymnasialen Oberstufe in Baden-Württemberg Mathe auf Leistungskursniveau belegen müssen, zeigen kaum größeres Interesse an MINT-Berufen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft,
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